Valores e metáforas: para a comunicação do conhecimento cientifico
30 de julho de 2018
2 No final de 2011, os pesquisadores do Instituto FrameWorks iniciaram um estudo para o Núcleo Ciência pela Infância como uma resposta à importante e urgente demanda de sensibilizar o público e os formuladores de políticas públicas no Brasil sobre o que o conhecimento científico tem a oferecer para melhorar as políticas públicas para o desenvolvimento na primeira infância.
Nas mãos de comunicadores criativos atuando nas diversas áreas que impactam o desenvolvimento na primeira infância, essa abordagem estratégica oferece a oportunidade mais bem fundamentada para transformar o debate público sobre o desenvolvimento infantil.
